從一到無窮大讀后感(錦集13篇)

從一到無窮大讀后感。

根據您的需求，小編為您搜集了“從一到無窮大讀后感”，當我們閱讀了{作者人名}寫的讀后感書名后，我們可以受到心靈的啟迪。簡單的故事情節(jié)，讓我感觸良多，我們來來寫一篇讀后感吧，您知道寫好一份讀后感有哪些訣竅嗎？請您認真看完本文！

從一到無窮大讀后感(篇1)

如果提到科普書，我第一個會想到的是《十萬個為什么》，它的書名很簡單，一看就是給我們解讀世界萬物秘密的科普書。這也是我一直以來對科普書的一個定位。所以當我一看到《從一到無窮大》這本書的題目時，我覺得它肯定是一本有點高深莫測的學術性著作，一直沒有興趣去看。但是有一次在網上搜索這本書的信息時才發(fā)現是它也是一本科普書，而且是一本受到了很多著名人士稱贊的好書，于是我也帶著好奇心開始看這本書。首先我翻了一下目錄，這本書總共分成四個部分，分別是：做做數學游戲，空間、時間與愛因斯坦，微觀世界，宏觀世界。這個目錄給我的感覺就是范圍好大。它不僅要研究數學的問題，還有物理的，甚至是生物的知識。如果要把這么多知識結合起來講，在沒看之前我是覺得那會是一件繁瑣并且不能引起讀者興趣的事。但是這本著作卻得到了很多人的好評，他們稱這本書啟迪了無數年輕人的科學夢想。于是我也帶著一顆追求科學真理的心拜讀了喬治。伽莫夫大師的這本書。

在正文前面介紹了喬治。伽莫夫生平。他出生于俄國，是世界著名的物理學家和天文學家。伽莫夫興趣廣泛，曾在核物理研究中取得出色成績，并與勒梅特一起最早提出了天體物理學的“大爆炸”理論，還首先提出了生物學的“遺傳密碼”理論。他也是一位杰出的科普作家，正式出版25部著作，其中18部是科普作品，多部作品風靡全球，《從一到無窮大》更是他最著名的代表作?？吹竭@里我不禁對喬治。伽莫夫科學熱愛，樂于傳播科學文化的的精神感到敬佩。

《從一到無窮大》被定義為一本“通才教育”的科普書。從這個定義來看我們可以發(fā)現這本書會涉及到方方面面的知識，不僅僅是科學或者數學。里面可能還有生物和化學的東西?？戳诉@本書之后你會發(fā)現在這本書里面你學到的不只是數學知識或者物理知識，你在這本書所得到的知識是全方位的，你可以涉獵到天文學、地質學等等。這本書會讓你全方位的知識面得到擴充。

如果說你看到這本書的題目覺得它的內容會一板一眼的來寫，那就錯了。這本著作作為一本科普書，內容是比較通俗易懂的。在每一部分開始時他都有能力引起我們的興趣。首先在第一部分中，他在第一段講了一個故事，故事的主人公是兩個匈牙利的貴族，他們在一起比誰說的數字大。從這個故事很自然的就引出了第一部分第一章的內容——大數。在第二部分的第一章“維數與坐標”中他則是用一個生活常識來展開的，當你來到一個陌生的城市時，你想到一個地方去當然會想別人問路，在指路的過程中就會涉及到維度、坐標這些知識。這些故事似是信手拈來但卻緊扣文章的主題。作者的巧妙心思不僅使用來文章的來都而已，在閱讀這本著作是你會發(fā)現里面的內容時而陳述，時而比喻，時而疑問，讓讀者跟隨著作者遨游神奇的知識海洋。

現在我想來說說這本書的內容。如果你單看這本書的目錄可能會有跟我一樣的感覺，那就是好難懂。這里面主要講的是數、空間、時間、微觀世界、宏觀世界，也就是主要是關于數學和物理的知識。在高中我就覺得數學和物理是最難學的，也是最難懂的。如果要把這兩個合在一起講的話那不就更無聊了。但是當我閱讀這本書時我發(fā)現它的內容其實并沒有他的題目和它的標題那么可怕，對于我們現有的知識水平還是比較容易理解的。他讓我發(fā)現了原來這些討厭的數學公式和難以理解的物理原理原來還有那么有趣的故事。

他在說明一個數學公式或者數學知識時不僅僅是陳述原理，還會配有許多講解圖。比如說歐拉公式時他就在書中展示了正四面體、正六面體、不規(guī)則多面體等等，讓讀者在閱讀他的解釋的同時也能自己去尋找規(guī)律。再比如說作者在講宏觀世界這章內容時講到了一個反對大地為球形的論點。在這個論點里他們認為地球不是球形的，在這個論點下面就配了一張很有趣的圖：一個圓形的地球，在上半球人可以行走，船可以航行，但是在下半球不管是船還是人都會因為重力掉到太空中去。這個就讓我們很容易的理解了他們反對地球是圓形的原因。在他的筆下，這些微觀世界、宏觀世界的物質似乎就變成了我們的朋友，向我們一一介紹自己，一點都沒有知識灌輸的影子，這大概也是這部著作能如此成功的原因之一吧。

當然，我對于這本書也是有目的有詳略的看的。我比較感興趣的還是宏觀世界這部分的內容呢。宏觀世界這部分主要講的是宇宙的知識。對于宇宙我從小就很感興趣。我一直就很想知道宇宙到底有多大，天上的星星到底有多少顆，這個世界到底是怎么產生的等等這些問題。在這張中我也找到了很多自己感興趣的知識。就比如說天上到底有幾顆星星，如果你拿這個問題問別人的話，他們可定會說數不清楚的，無數顆。但是我們憑肉眼只能看到兩千顆星星，如果你能以每秒一顆的速度數的話，那你就能在半個小時之內數完天上的星星。在寫宇宙的產生時寫得非常具體形象。我們所知道的宇宙是在不斷膨脹的，當中有一個行星紅移的現象，在解釋這個問題時作者就用了一個起球來代表宇宙，在氣球上點的黑點表示各個行星，氣球不斷吹大，我們可以發(fā)現每隔遠點周圍的原點都在離他遠去，這就是我們所謂的紅移。如此簡單的吹氣球試驗就向我們形象地解釋了“紅移”這個專業(yè)術語，他所采用的不是傳統的說教，而是結合我們的生活實際，利用生活中的例子向我們講述科學中比較難理解的知識。我讀這部分時就感覺作者是在給我們講一個一個的故事，而不是給我們闡述一個一個的原理。這樣的寫作方法能引起我們讀者的興趣，是我們愛學習知識的同時又得到閱讀的快樂。

《從一到無窮大》這本書被譽為是“影響一代人的一本書”，這句話并不夸張。一本科普書籍能到現在這個知識充斥了的信息化世界還依然為人津津樂道，經久不衰，那肯定是有它的魅力所在的。它的魅力我們也可以從對比現今的書籍來發(fā)現。我們可以看到現在各種小說盛行，小說的內容不外乎描寫各種感情，寫法都有雷同，而且從這些書中你能得到的實質性的知識是微乎其微的。反觀《從一到無窮大》，它里面有生活實際的例子，但是也有關于數學、物理等知識的解釋，從中我們不僅能學到這些知識，而且還會發(fā)現原來這些知識都在我們的身邊，在我們的生活就有這些知識的存在，這些知識不是抽象的，而是具體存在在生活當中的。從這里我們可以看出它的魅力可能就在于這本書的內容不僅是知識的還是生活的，兩者融洽的結合在一起就能更加吸引讀者去探索其中的奧秘。

從一到無窮大讀后感(篇2)

第一次看到《從一到無窮大》這個書名，就敬而遠之，覺得這是一本高深且枯燥的學術著作。而一個偶然的機會，公司讓我們自己選擇讀物，恰巧提供的書目里就有這本書，既然再次相遇，那就是它了。拿到手翻開書頁，在可笑的貴族故事吸引下，我津津有味地讀了下去，盡管很多內容并沒有讀懂，但書中無處不在的思考依然讓我感到震撼，引發(fā)了自己的一些思考。

《從一到無窮大》是美國著名物理學家和天文學家喬治·伽莫夫的代表科普作品，這部優(yōu)秀的科普著作中，喬治·伽莫夫不僅以通俗的語言、淺顯有趣的例子準確清晰地講述了科學真理以及真理之間的聯系，更在輕松樂觀的語調中從入門的“一”開始，引領著人向縱深的“無窮大”去努力。其中“大數”這一部分最讓我著迷，作者在一串真實的故事中，不斷追問、思考、并進而闡釋“數有多大”、“無窮大是什么”、“無窮大的數能比較大小嗎”，讓人豁然開朗，原來這些都不是可笑的問題，原來這些問題可以這樣來分析和解決。

這也讓我想起了自己，在我們的日常工作與生活中，也是應該以快樂而堅持的態(tài)度，從最基礎的小事做起，面對問題從不同角度著手，不能安于現狀止步不前，要勇于追問與思考，敢于打破常規(guī)，在更大的空間去嘗試，我們也會有自己的“無窮大”潛能！

從一到無窮大讀后感(篇3)

今天很高興，終于把伽莫夫的《從一到無窮大》看完了，可以寫點讀后感了。

對我來說，這是本很有難度的物理科普書，不好理解，硬著頭皮看了大半本，看不太懂，決定先放下，休息一下再看?？催^幾本文學書后，身心得到放松，重拾這本物理科普書。

與看小說不同，閱讀科技含量高的科普書，要費些腦筋。看書的同時，腦子要飛快的轉動、思考、計算、判斷，能跟上作者的思路和所指就是閱讀者的成功，當翻到最后一頁時，總算松了口氣，哈哈，終于在年底前還清了舊債。

這是本百讀不厭的科普書，像我這樣沒啥基礎的，更要多看幾遍之后才會有感覺，現在只能是濫竽充數似地翻了一遍，根本不能算作心領神會，可以原諒自己的是：不是搞物理的，沒必要懂太深。

上學時我的物理一直不太好，導致我至今對物理一點感情都沒有，上學時一直想著能早點擺脫物理最好不過。

時過境遷，近些年來，隨著科技進步，俺的思想也產生了很大轉變。我發(fā)誓，死也要多看科普書，即使是講物理的，看不很懂也要看!這是擺脫對自然科學愚昧無知的唯一辦法!

科普書里最愛看生物類，其次就是物理類，這完全是受了某人的影響。我偶爾翻翻別人愛看的書，也覺得很有意思，科普書嘛，不是大家都可以看的嗎?又不是科學家的專利!干脆也看看吧，又不會吃什么虧!還能多條出路，多些思路不是?

作者喬治·伽莫夫是俄裔美籍科學家，世界著名物理學家和天文學家，科普界的一代宗師。

《從一到無窮大》是伽莫夫的代表作之一，享譽世界的科普著作，一直暢銷不衰。

伽莫夫在科學前沿從事物理和天文學研究，造詣極深，是有名的大科學家。與此同時，他熱衷于撰寫科普著作，為使普通大眾能了解物理和天文等科學領域的發(fā)展狀況，讓大眾也得到智慧女神的青睞，付出了很多真誠而切實的努力，為此，伽莫夫獲得了廣泛的崇拜和喜愛。

大師給予人的力量是無窮的。

之前讀過另一位物理學和天文學科普作家卡爾·薩根的科普書，伽莫夫和薩根有相似之處：也很幽默，而伽莫夫的幽默是俄羅斯人的幽默。

著名翻譯家暴永寧(譯者)在《譯后記》中說伽莫夫的幽默是“移民美國后感染的開朗樂觀的情緒”，我則認為不然，伽莫夫的幽默依然是俄羅斯人的幽默，而非到美國后受影響才有的幽默。試想，果戈理、契科夫、布爾加科夫，不都是俄國人嗎?

感謝伽莫夫的幽默和通俗易懂的舉例以及親手繪制的漫畫式插圖，不然對像我這樣物理和天文學的門外漢來說，看科普書就如同吃黃連，再痛苦不過。

從一到無窮大讀后感(篇4)

第一次看到《從一到無窮大》這本書，因為有趣的書名，我饒有興趣地翻了一下，就敬而遠之——直覺是一本高深枯燥的學術著作。而一個偶然的機會，我重新捧起這本書，在可笑的貴族故事吸引下，我津津有味地讀了下去。盡管很多內容并沒有讀懂，但書中無處不在的思考依然讓我感到震撼，引發(fā)了自己的一些反思。

《從一到無窮大》是美國著名物理學家和天文學家喬治·伽莫夫的代表科普作品。這本書總共分成四個部分，分別是：做做數字游戲、空間、時間與愛因斯坦，微觀世界，宏觀世界，包括數學、物理、生物、天文學等多方面的當時最前沿、現在也不過時的知識。這部優(yōu)秀的科普著作，喬治·伽莫夫不僅以通俗的語言、淺顯有趣的例子準確清晰地講述了科學真理以及真理之間的聯系，更在輕松樂觀的語調中從入門的“一”開始，引領著人向縱深的“無窮大”去努力，領略科學的“無窮大”、世界的“無窮大”的壯美和人類的方法與潛力“無窮大”，處處閃現著人文精神的光華。

“大數”這一部分最讓我著迷。作者在一串真實的故事中，不斷追問、思考、并闡釋 “數有多大”“無窮大是什么”、“無窮大的數能比較大小嗎”，讓人豁然開朗：原來這些都不是可笑的問題!原來這些問題可以這樣來分析和解決!在看到用一一對應的方法比較無窮大的數的大小時，我想起小學數學一年級中的“一一對應”，老師們已經有意識地引導學生去體驗這一比較數的大小的方法，而在抽象這種思考方法的過程中站位仍需再高一些，做更多的引導，開闊學生們的思路，讓學生們在體驗、追問、探索中開始對這一方法的認識、理解、運用。

這種追問與思考在“質數與哥德巴赫猜想”一節(jié)中，除了更加明晰的知識闡釋，也更多的顯示出人文的氣息：快樂而堅持的態(tài)度;時而循序漸進、時而又另辟蹊徑的方法;嚴謹細致的風格以及“世界很大 我還渺小”的理念。

讀及此處，想起了自己。在我們的日常工作與生活中，也是應該以快樂而堅持的態(tài)度，從最基礎的小事做起，面對問題從不同角度著手看、想、做，摒棄自大，不安于現狀止步不前，勇于追問與思考，敢于打破常規(guī)，在更大的空間去嘗試，我們也會有自己的“無窮大”潛能!

從一到無窮大讀后感(篇5)

參加讀書會已經有幾次了，先談談自己參加讀書會的感受。首先是我對“讀”有了更新的認識，讀這個字本身無論是繁體的“ 讀

”還是簡體的“讀”都是表達的同一個意思，我沒有查過說文解字，也沒有考證倉頡造字的具體含義，我個人的理解都是帶有言論推銷的意思，或許是觀點的有價傳播，但是如果這個說法放到封建王朝，我肯定沒有什么活路，畢竟那是一個王權與士大夫當政的時代。在這里，這個讀就是有點意思了，我們花錢，花精力在茫茫書海中擇取我們認為值得欣賞的東西到讀書會與大家分享，讓大家通過我們的眼睛，看世界，翻譯這個世界，欣賞這個世界。我們因相同而聯接，因不同而成長。

我覺得讀書有三層境界，一是看書本身的內容，體會書中傳達的悲歡離合，恩怨情仇，了解人生百態(tài)和書者的智慧卓見;二是看書的結構以及寫作技巧的運用，達到的效果如何;三是看作者的目的，以及他文字背后要傳達的信息。

我現在談談讀《從一到無窮大》后的體會與大家分享。這本書由四個部分組成，第一部分是數字的游戲，第二部分是時空和愛因斯坦，第三部分是微觀世界，第四部分是宏觀世界。

看到第一部分對數的組成系統有了基本的認識，有了虛實的概念，但是讓我產生了一個問題，既然有虛數和負數，為什么他要起名字是從一到無窮大呢?不是無限小到無窮大，帶著這個問題我進入了第二部分。

看了第二部分后理解了我們的感官感知的這個世界是由點、線、面組成的，而作者為我們的認識增加了一個“時間”概念后，世界的一切都為之動了起來，我們不再是靜止的，在一個時空點去觀察世界的一個片段，以個人為參照物乘坐超過光速的飛行器我們將能夠漫游過去和未來，更深刻的體會了這一個變化運動的世界。

進入第三部分微觀世界。感慨人的探索精神，我們要知道這個世界到底是什么組成的，有沒有一個不可分割的“原子”存在，答案在一段時間內是肯定的，只是隨著人們認識手段的提高，不同階段有不同的“原子”罷了，我認為這個事情會持續(xù)不斷的進行，也許到最后，我們看到的僅僅是一團能量和信息?？吹竭@里，我體會到那個年代人們也許是認為自己已經知道了“最小”但是“最大”確實是神秘莫測的、浩瀚的，于是產生了敬畏定義到無窮大，也許是因為無窮小或無窮大其本質是一樣的，所以，那個1

就是我們人類，而無窮大表明了人類永不停止的探索精神。

第四部分是宏觀世界。作者為我們勾畫了出足以令人震撼的、現在可知的宇宙。它的作用就是讓我們明白人的認識有四個象限，我知道我知道，我知道我不知道，我不知道我知道，我不知道我不知道。

全書中較少篇幅是關于生命的，生物和非生物，定義生物是具有吃、長、生的特點。作者對于生命沒有給我們更多的答案，留給我們更多的是讀后的思考。生命的原動力是什么，作者已經提出基因，但我理解那是一個生物發(fā)展的程序，作者也提到物理定律是否適用于生物呢。這讓我聯想到熵，也就是熱力學第二定律：“一切有賴于分子無規(guī)則運動的物理過程，都是朝著概率增大的方向發(fā)展，當過程停止達到平衡狀態(tài)時，達到了最大概率”。我理解這種平衡狀態(tài)的產生是能量的釋放，還不能是消耗，因為能量是守恒的，他只是能量在一個特定環(huán)境中達到一種相對穩(wěn)定的過程。就好象是人類活動，隨著人類的發(fā)展，大陸探險后，一定會有大航海時代，我們一定會經歷航空時代，也必然走進航天時代，這是必然的，而且這種發(fā)展是無限的，然而發(fā)展的快慢很大程度上取決于我們可以利用的能源，所以現在各發(fā)達國家都在爭奪地球能源甚至外太空能源就不足為奇了。

簡單的看生物發(fā)展好像細胞的任務就是繁殖，繁殖無論有多快，都是受到環(huán)境的制約的，在這種狀態(tài)下就會造成突變，有些細胞會變化，趨向于復雜，擴大自身的生存環(huán)境，也許就是達爾文的物競天擇吧。復雜生物的出現并不會讓簡單生物消失，事實是他們的生存環(huán)境相對獨立又相對制約，好像數學中集合的概念一樣，高級生物在大的自然中，保持著相對獨立的較大的生存環(huán)境集合，會與其它動物的生存集合相交，其食物的豐富性、其生存環(huán)境的相對制約性造就了這種生物的復雜性。

最后我們再回到“從一到無窮大”，試想人類何嘗不是這樣，每一個個體都想讓自己從一到無窮大，尤其是男人，雖然受到條件的制約，但只要有條件，他們無意識的就要去復制自己。不過當今世界，“復制”是多樣化的，其中一種就是思想的復制，讓大家都有被復制者的價值觀、世界觀，這比原始的復制更快、更廣也更持久，因此繁殖也是由簡單趨向于復雜的。

從一到無窮大讀后感(篇6)

在我的書架上有許多課外書，有爸爸媽媽買的，有親戚朋友送的，其中有一本書與眾不同，讓我愛不釋手，這可是我參加“好玩的數學”征文大賽獲得的獎品，它是由科學出版社出版的《從一到無窮大》，這本書的作者是美國的喬治·伽莫夫，他是世界著名的物理學家和天文學家，科普界一代宗師。

這本書是當今世界最有影響的科普經典名著之一，曾在國內引起了很大反響，書中以生動的語言，介紹了20世紀以來科學中的一些重大進展，該書圖文并茂，幽默生動，深入淺出。書中共有四大部分：《做做數學的游戲》、《空間、時間與愛因斯坦》、《微觀世界》和《宏觀世界》。

《從一到無窮大》比起其它科普書最大的好處就是涉及面極廣、運用漫畫式插圖、語言通俗易懂、幽默生動，無形中學到許多深奧的科學知識，甚至立志要當個科學家。打開書，你將學會怎么安排無限多位旅客住進客滿的旅客以及怎么把埋在荒島上的寶藏挖出來；你會知道英語中出現頻率最高的字母是“e”；你會覺得愛因斯坦是魔術師而果蠅是很好的玩弄對象；你將認識到美國國旗、π和你們班上兩位同學生日是同一天之間有著神秘的聯系……而合上它的時候，你會用想像一只火鳥被自己扯出喉嚨并且跳回蛋殼的方式開始思考宇宙……《從一到無窮大》不僅是一部科普經典，還運用生動有趣的方法，讓我了解到復雜深奧的科學知識和科學家的軼聞趣事，每一次讀都會有新的認識。

從一到無窮大讀后感(篇7)

（趣祝福 zfw152.com）

第一次閱讀喬治伽莫夫的《從一到無窮大》這本書，讀后還是感覺很震撼，此書第一版至今快八十年了，作為科普讀物仍然很受歡迎。對于作者大家可以百度搜索查看，在此就不作介紹了。

此書從數學、物理、生物、化學等各個方面進行了梳理，由點到面，由小到大，基本涵蓋了科學的方方面面。開篇即從數學的大數開始講解，由古及今，娓娓道來，通俗易懂，邏輯自洽，非常具有可讀性。

書里對四維空間的解讀讓我腦洞大開，深受啟發(fā)。四維空間即在三維空間的基礎上加上時間維度組成四維，時間與空間的相對性，對愛因斯坦的相對論也進行了解讀。在不同的參考系里會得到不同的結果，相對論被發(fā)現之前，人們普遍認為時間是絕對的，即在任何地點，時間都不會發(fā)生變化，時間的絕對性限制了科學的進一步探索。

書中一開始從微觀原子結構來分析事物，即萬物由什么組成的，最小的單位是什么，原子由質子和中子、電子組成，質子帶正電，電子帶負電，電子在一定的軌道上圍繞原子核進行運動。類似于太陽系行星圍繞太陽運動一樣，書中還提到中微子，這種很難被捕捉到的粒子卻是真實存在的。

最后的部分主要從宏觀來講宇宙是如何形成的，宇宙的年齡，太陽系的年齡，宇宙是會一直膨脹下去還是會到了某一時刻開始收縮，最后成為一個奇點?這些在書里都有解答。書中提到宇宙膨脹的理論與事實根據，即物理學家哈勃通過望遠觀察到的紅移現象，根據多普勒效應，由此可以推斷，宇宙一直在膨脹下去。

金屬導電的原因是因為金屬原子的外層電子會掙脫原子核的束縛而成為自由電子，當給導體施加電壓時便會讓自由電子流動起來形成電流。這我在上學時期對于電流的理解沒有現在這么深刻，書中總是以很淺顯的道理講解給讀者，讀之讓人耳目一新，受益匪淺。

書中還有一些科普觀點到現在得到了驗證，這是一本很好的科普讀物，常讀常新，但你在讀的時候也可提出反駁的觀點，但前提是你要有邏輯自洽的能力，要有一套自己的理論體系，否則就像坐井觀天的青蛙無異。

生物的進化是如何而來的，科學家經過不斷的努力發(fā)現了遺傳物質基因，主導生命有機體的基因是永恒的，每個個體只是基因的一個載體，從出生到死亡，完成了傳導的使命即結束了。但基因會通過載體遺傳下去，構成人體的最基本單元是細胞，遺傳物質DNA就在細胞里面，細胞進行有絲分裂，即以幾何級數快速復制，很快即達到完整機體所需要的細胞數，從這點上來說，書中所講的內容前后自洽，作者在科學方面的功底很扎實，能夠做到信手拈來。

我通過閱讀此書，深受啟發(fā)，每個人都要保持對未來探索的好奇心，科學探索的道路漫長而艱辛，一代又一代的巨人前撲后繼，永無止境，直到永遠。

從一到無窮大讀后感(篇8)

《從一到無窮大》是上世紀經典的科普讀物，一直想讀，后來還送了學生一本，但是直到最近才好好的把它讀完了。

這是一本非常引人入勝的科普著作，像書名一樣，作者從自然數“一”一直講到無窮大的宇宙空間，內容涉及數學、物理、化學、生物、天文等，然而可貴的是盡管涉及這么的內容，但是確是非常有內在邏輯的一本書。對在讀研究生的我來說，讀這書的最大收獲莫過于從中感受到的一種聯系，知識與知識之間、各個學科之間的聯系。殊途同歸，我始終相信各個學科所追求的真理應該是同構的、本質上相同的。而品讀這本書就讓我發(fā)現了這樣的聯系，而發(fā)現聯系又是學習中多么讓人興奮的感受??！

說了整體感受，再說說具體內容吧。這本書不厚，兩百多頁，還包括很多插圖。全書共四部分，在這四部分中我最喜歡的是講解時空和愛因斯坦的那部分。對相對論我始終抱著一種敬畏，認為僅憑我這樣的智商大概是一點也不能理解了。我曾經確實完全不理解，小時候的科普讀物給我的僅是不能理解的科學事實，在我看來荒謬的毫無邏輯可言，以至于此后我竟對相對論產生了如此大的偏見（看來科普也要分時段，普及的同時也要考慮孩子的可接受程度，不然可能適得其反）！但是這本書，打破了我的這種偏見，讓我對相對論有了從新的認識，特別這本書對這個問題的講解從數學開始，不僅讓我這個數學科班出身的人對時空有了新的認識，也對數學、數學與其他科學間的關系有了更深刻的理解！

總之，這是一本非常不錯的科普讀物，中學生可讀，但是受過高等教育的人從中也同樣會有所收益。我想我還會再讀，雖然這本書中的內容已經不再新潮，但是我相信我仍然可以從中體會新的觀念，獲得新的理解！

從一到無窮大讀后感(篇9)

現在，提倡文理交叉，學科學的人看點文學書，學文史哲的看點科學書。這確是值得無論學自然科學，還是學社會科學的讀者諸君一讀的。

而我們太缺少這類優(yōu)秀讀物了，我們往往是用文學來宣傳科學。想當年，著名作家徐遲的報告文學“哥德巴赫猜想”的發(fā)表，象一聲春雷轟動全國，它第一次正面宣傳了知識分子，謳歌了科學家，于是我們知道了陳景潤，以及他的一加一。后來徐遲還寫了李四光、蔡希陶、周培源等科學家。但文學關注的是人、人的命運，和科普讀物還是不同的。

什么時候我們的科學精神深人人心，科技工作者的地位、待遇高過官員，熱愛科學、獻身科學蔚然成風，一流科學論文、成果層出不窮，媒體更加關注科學和科學家，諾貝爾獎得主被我們壟斷，則科教興國、科技強國就水到渠成了，偉大民族復興也就指日可待了。

從一到無窮大讀后感(篇10)

我這個學期讀的《從一到無窮大》，此書是當今世界上最有影響的科普經典名著之一。我一共用了兩月的周末時間讀完。讀這本書之前，聽朋友推薦此書的，他們對這本書贊不絕口。我還不相信呢，于是我想看看是否真實，我去圖書管找不到只好到網上查，弄了好久才查到就網購買下了，快遞員送來的第一個晚上，我就開始讀了。

我開始就像讀小說一樣的。在一個晚上就手就不稀卷地一口氣讀了第一部分。后來每當周末晚上都讀這本書，直到讀完。現在想想此書真的很好，是我從小到大讀過最好的一本書。無論從其作者的身份、背景等來說，還是從自身水準來說，都是一流的。全書分為四部分。第一部分是做做數學游戲，內容簡單又有趣，深受廣大師生歡迎。第二部分是寫空間、時間與愛因斯坦，第三部分是寫微觀世屆，第四部分宏觀世界。

這本很有特殊與個性的書，與其他科普書相比，很不同。完全是一種大家的寫作的風格把數學、物理乃至生物學的許多內容有積地結合起來。仿佛作者是想說什么就寫什么。將敘述的內容信手載來，事實上，仔細思考，就會感到各部分之間的內容存在的內在的緊密聯系。

從一到無窮大讀后感(篇11)

初中的時候閱讀了一本關于恒星、星云的書，就迷上了神秘宇宙的一切。真正閱讀的第一本天體科普書是霍金的《時間簡史》，只記得一句話：我們現在看到的星光是從遙遠的恒星發(fā)出經過數億年才到達地球的。另一本印象深刻的天體科普書是《萬物簡史》，這本書用通俗幽默語音講述宇宙，讓我第一次確切知道太陽和地球的比例，如果太陽是一個籃球則地球就和乒乓球一樣大，也讓我第一次知道以前的人類是怎么依靠圓規(guī)和直尺測定地球的大小和質量。

今天看了《從一到無窮大》后，才發(fā)覺G。伽莫夫在更早的時候已經生動準確地介紹了宇宙的那些事，他言簡意賅地講解了愛因斯坦的時空相對性，深入淺出地講述了核反應，也揭示了白矮星等密度大得令人無法想象是因為它們是由裸露的原子核緊密堆積而成的……

我想可能一段時間后我也會忘記這些，但我無法忘記世界是無窮的，認識也是無窮的，是邏輯推理的發(fā)展或是另辟蹊徑的突破推動著人類不斷發(fā)現宇宙的真相。

從一到無窮大讀后感(篇12)

前幾天母親給我們買了一本叫 《從一到無窮大》 的科普讀物，很多看過的人都說很難，很枯燥書也看不懂。看這本書只是為了挑戰(zhàn)一下自己。

這本由美國的G·蓋莫夫寫的《從一到無窮大》主要以生動的語言介紹了二十世紀以來科學中的一些中的進展。這本書除了具有內容生動、通俗易懂這些科普讀物所共有的特點外，還具有內容豐富、圖文并茂等特點。特別應該指出的是：一般科普讀物往往怕數學太“枯燥”和“艱深”而不敢使用它，只局限于作定性的概念描述。這本書則恰恰相反，全書都用數學貫穿起來，并講述了許多新興的數學分支的內容。正

因 為使用了數學工具，本書才達到了相當的深度。 在我讀這本書的時候，文字易讀懂，可講到數學概念方面就立刻呆住了。的確，有些基本概念還是我們尚未學過的 。

要說然我喜歡的地方，那可不止一些小故事，還有那些有趣、新穎的話題，就像數字游戲中的你能數到多少?說了些很可笑的事，從前的人只會數到3，超過3就是不計其數……都讓人聯想現代文化知識的進步

。

我在不知不覺中了解了許多新的數學知識，并與其他學科有著重大的聯系?，F在雖然還沒有全部讀完它，但是 書 的精彩卻 讓

我等不及要看完它。我相信讀完了《從一到無窮大》這本書后，會對我以后的學習有更大的幫助。

從一到無窮大讀后感(篇13)

讀書后感作文1000字《從一到無窮大》的讀后感

做做數學游戲，空間、時間與愛因斯坦，微觀世界，宏觀世界。這個目錄給我的感覺就是范圍好大。它不僅要研究數學的問題，還有物理的，甚至是生物的知識。這本書卻得到了很多人的好評，他們稱這本書啟迪了無數年輕人的科學夢想。于是我也帶著一顆追求科學真理的心，拜讀了喬治伽莫夫大師的這本書。

書的作者是喬治伽莫夫（1904~1968），他是世界著名的物理學家和天文學家，是科普界的一代宗師。

這本書的許多地方都把我吸引進去，但有些地方我卻看不懂。每一章都是一環(huán)扣著一環(huán)，緊緊相連，一句話中往往就有許多地方可以思考許久，往往就有許多問題。這本書讓我懂得了許多。

首先，我們不能小瞧數字的力量，就比如西薩班達依爾向國王說的一句話：陛下，請您在這張棋盤的第一格內，賞給我一粒麥子；在第二格內給兩粒，第三個格內給四粒，照這樣下去，每一小格內都比前一小格加一倍。陛下，把這樣擺滿棋盤上所有64格的麥粒，都賞給您的仆人吧！陛下答應了他，因為陛下認為并不需要破費，只需要一些麥粒就夠了?？墒潜菹滦】戳藬底值牧α浚€沒擺到第二十個格，一袋麥子已經空了。一袋又一袋的麥子被扛到了國王的面前，但是，麥粒一格接著一格地增長是那樣的迅速。即使是拿來全印度的糧食，也無法實現對西薩班達依爾許下的諾言，因為這需要18446744073709551615顆麥粒呀！這個數目是全世界在2000年內所生產的全部小麥。

在第一部分中，他在第一段講了一個故事，故事的主人公是兩個匈牙利的貴族，他們在一起比誰說的數字大。從這個故事很自然的就引出了第一部分第一章的內容大數。在第二部分的第一章維數與坐標中他則是用一個生活常識來展開的，當你來到一個陌生的城市時，你想到一個地方去當然會向別人問路，在指路的過程中就會涉及到維度、坐標這些知識。這些故事似是信手拈來但卻緊扣文章的主題。在閱讀這本著作時，你會發(fā)現里面的內容時而陳述，時而比喻，時而疑問，讓讀者跟隨著作者遨游神奇的知識海洋。

如果你單看這本書的目錄可能會有跟我一樣的感覺，那就是好難懂。但是當我閱讀這本書時，我發(fā)現它的內容其實并沒有他的題目和它的標題那么可怕，對于我們現有的知識水平還是比較容易理解的。他讓我發(fā)現了原來這些討厭的數學公式和難以理解的物理原理，原來還有那么有趣的故事。

它里面有生活實際的例子，同時也有關于數學、物理等知識的解釋，從中我們不僅能學到這些知識，而且還會發(fā)現原來這些知識都在我們的身邊。從這里我們可以看出它的魅力不僅僅是在知識方面，還是在生活方面的，兩者融洽的結合在一起就能更加吸引讀者去探索其中的奧秘。

所以說希望大家去看這本書，相信你會有意想不到的收獲！