聽講座作文

聽講座作文。

學(xué)生時(shí)代你肯定接觸過作文吧，當(dāng)寫作成為一種習(xí)慣我們會越來越優(yōu)秀。對生活的體悟與感受，是寫作文的必備要素。你平常有沒有收藏一些優(yōu)秀的作文呢？經(jīng)過收集并整理，小編為你呈上聽講座作文，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

聽講座作文 篇1

今天下午我們不用上學(xué)，因?yàn)橐晃唤袦靥m的寫作教授會在二中開一次講座。我因?yàn)橄挛邕t到很有可能連湯教授講的許多重點(diǎn)都沒裝進(jìn)頭腦里，不過還好我沒有遲到很久，不然這次講座一些有趣的事我也不會知道了。

我剛到那時(shí)湯教授就說了一個(gè)小故事，也就是每一只蝸牛都整天背著小房子走，后來有一天下起了傾盆大雨，這時(shí)一只螞蟻見到了蝸牛便請求蝸牛讓它進(jìn)去躲躲雨，蝸牛只是說：“我房子很小，如果你能擠進(jìn)來就進(jìn)來吧！”不久螞蟻就進(jìn)去了，沒幾分鐘兔子因?yàn)椴幌氚蜒┌椎耐庖赂銤瘢阋舱埱笪伵Ｗ屗M(jìn)去躲躲雨，可蝸牛的回答和先說的一樣，不久兔子也進(jìn)去了，沒過多久一個(gè)小男孩穿著新衣服在四周躲雨，手里還拿著足球，走著走著他也見到了這只蝸牛，也請求蝸牛讓他躲軀雨，沒想到蝸牛和前面說的還是一樣，不久小男孩也擠進(jìn)了進(jìn)去，可就只有耳朵留在外面聽完故事后，我們所有同學(xué)都感到太不可思議了，這么小的殼怎么能容得下一個(gè)人呢？還好湯教授解釋了說這是一篇童話故事，才使這議論紛紛的場面終于平靜了下來，后來湯教授還講了寫童話做到要讓讀者感到令人快樂，我們就必需要有想象力，也要有一定道理。

聽了這次講座后我學(xué)到了不少珍貴的知識。

聽講座作文 篇2

以前的時(shí)候我每次聽那些名師的講座我都感覺有一種聽不下去的心，我覺得有這樣的時(shí)間，我還不如去操場上跑兩圈，去圖書館里看幾本閑書，有意義。

我也不知道為什么，從一開始我就對于這樣的事情這樣抵觸，也許聽講座本身就不是一個(gè)壞事，也許有很多有名的人來講座，分享自己的經(jīng)驗(yàn)，這些都是別人求之不得的事情。

我想我真正討厭的也許是那些偽名師。

并非是有什么真正的經(jīng)驗(yàn)可以去傳授給別人，也并非是在這樣的世界當(dāng)中去表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，只是以這樣的名氣來到各個(gè)學(xué)校，以傳授經(jīng)驗(yàn)的幌子來宣傳。

如果真的要說去宣傳什么，那就是各有各的目的了，有的是為了商業(yè)宣傳，有的是為了名利或者是其他的東西，反正我也不是很了解我，也不是很清楚，因?yàn)槲也皇菒勐犞v座的人。

在這樣的過程當(dāng)中，我們可能去學(xué)習(xí)更多的東西，總是覺得有一些局限性，就好像當(dāng)你坐在那里圖書館講座，報(bào)告廳里面，你會覺得很多東西，很多目光都涌現(xiàn)出來。

如果要你用三言兩語去概括的話，你又不一定能夠說得清楚，因?yàn)檫@些東西都是長時(shí)間的磨練和知識的儲備機(jī)嘞。

以前的時(shí)候我總感覺自己非常謙卑，可是現(xiàn)在我卻覺得自己有些驕傲，根本就沒有做到真正的謙卑。

聽講座作文 篇3

在我們班，許多學(xué)生都在浪費(fèi)著時(shí)間。在一個(gè)安靜的教室里，老師在講臺上講課，下面有的學(xué)生而不是認(rèn)真聽講，他們注意的是手上的那塊表，他們心里默默的倒數(shù)著，5、4、3、2、1、叮鈴鈴......下課了，他們迅速沖出教室。如果他們在課堂上一直只在盼望下課，那么他們在這堂課就一無所獲，什么都沒有學(xué)到。等到小測驗(yàn)的時(shí)候，他們只能呆呆的看著卷子?？墒?，這能怪誰呢？考完之后他們卻說時(shí)間過得太快，還沒答完呢。難道這是時(shí)間的錯(cuò)嗎？

記得有一次上課時(shí)，我和同桌為了爭一支筆吵了起來，姚老師向我射來嚴(yán)厲的目光，好像在說：別吵了，認(rèn)真聽課！我立刻停下爭吵，坐好了認(rèn)真聽講。

作文點(diǎn)評：吐槽老師的作文在考場很難得到高分，也就在我這，允許你真實(shí)地表達(dá)自己的心聲。作文如果不能暢快地說出自己的心里話，那還有什么意義？

緊張而有趣的學(xué)習(xí)生活不知不覺已經(jīng)從9月1號開學(xué)到今天的10月12號了。離期末考試只有一天的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，我們每個(gè)人都應(yīng)該做到學(xué)好。休息好。天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時(shí)間，我們很難把精力集中投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)效率也低。同時(shí)我們每個(gè)學(xué)生要有自己良好的的飲食習(xí)慣，做到少生病，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢。這一天，是我們最關(guān)鍵的一天。我們都要跟隨老師投入緊張的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備當(dāng)中去。在復(fù)習(xí)時(shí)，我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)自己前面學(xué)的知識還沒有掌握牢固，就利用這個(gè)機(jī)會把知識完全弄懂，再利用課外時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的掌握。這就需要我們每個(gè)人緊密的配合老師，課堂認(rèn)真聽講，專心做題，并對知識進(jìn)行靈活多變的思考。做到反應(yīng)敏捷，頭腦清醒，爭取靠出理想的成績，呈現(xiàn)給老師和家長。

聽講座作文 篇4

昨天下午，媽媽帶我和姐姐到廈門外國語學(xué)校湖里分校參加寫作教學(xué)公益培訓(xùn)課，現(xiàn)場有好多學(xué)校的語文老師和四、五年級的一些學(xué)生。

13:30-14:20給我們上課的是小學(xué)生叢書副主編的林威老師給大家執(zhí)教示范課（五上習(xí)作《縮寫故事》）。首先他向在場的20幾名五年級的學(xué)生提問：如果把中國四大名著分別濃縮成一個(gè)字，要用什么字來概括？經(jīng)過林老師的引導(dǎo)，哥哥姐姐們積極發(fā)言，他們相互補(bǔ)充，相互反駁。給我印象最深刻的是我校一名男生，雖然我不知道他的名字，但是在學(xué)校我經(jīng)常碰到他，他回答最頻繁，也是最完整的。接著，林老師詳細(xì)講解了如何縮寫故事的方法，主要要用到刪、改、連這三種，缺一不可。最后，林老師讓現(xiàn)場五年級的學(xué)生按照他說的方法縮寫《獵人海力布》第八到第十一自然段。

14:20-15:40由福建省語文學(xué)會小學(xué)專委會秘書長，叢書主編何捷老師執(zhí)教示范課并做作文教學(xué)指導(dǎo)報(bào)告（四下習(xí)作《我的自畫像》）。何老師上課不僅風(fēng)趣、幽默，還講得通俗易懂，具有較好的親和力，我們都被他的講課方式所吸引。這次讓我印象最深刻的是五年級的學(xué)霸小桐，她把自畫像寫得很真實(shí)、突出自己的外貌、性格特點(diǎn)，使別人能夠一下子記住她，得到何老師的吱吱稱贊。

下午的寫作教學(xué)公益培訓(xùn)課真是讓我愛益良多，我希望下次還能聽到這么優(yōu)秀的講座。

聽講座作文 篇5

星期五的班隊(duì)課，402班的葉裕凱他爸爸給我們上了一節(jié)課。他是一位畫家，他這一次給我們講的內(nèi)容是：神奇的大腦和怎樣畫好畫。

到了班隊(duì)課，我們班排著隊(duì)伍來到了階梯教室，我們按照座位坐下來后，過了一會兒，葉裕凱的爸爸就開始講課了。

首先，他給我們介紹了神奇的大腦，他說:人的大腦分為左腦和右腦，一般左腦發(fā)達(dá)的人都很聰明，一般有右腦發(fā)達(dá)的人都有藝術(shù)天賦，左腦和右腦都發(fā)達(dá)的人一般都是科學(xué)家.接bet5874.com

著，他又給我們舉了一個(gè)例子，內(nèi)容是倫敦有同一個(gè)人，他的智商只有普通人的三分之一，但是他右腦很發(fā)達(dá)，他只要瞟一眼某一個(gè)事物，就能把那個(gè)事物給畫下來，而且畫得和照相機(jī)機(jī)拍

出來的簡直是一模一樣，因此，人們就把他稱為人體照相機(jī)。

最后，葉裕凱他爸爸又給我們講了怎樣畫好畫......

班隊(duì)課結(jié)束了，我們就排著隊(duì)伍回教室了。

聽講座作文 篇6

9月23日星期三天氣晴

今天我們?nèi)熒家犞v座，我非常的煩惱，因?yàn)槠匠Ｂ犞v座都是要講個(gè)半天，現(xiàn)在又是夏天，不被曬成“黑串”才怪。

可是今天卻跟平常不一樣。

下午，廣播里通知各班出來集合。我們迅速來到操場排好了隊(duì)。不只是班主任，所有老師都出來了。

講座開始了，我看見一位非常年輕的叔叔站在講臺上。

學(xué)校負(fù)責(zé)安全的張老師說了幾個(gè)注意事項(xiàng)，就把話筒遞給了那位叔叔。從張老師說的幾句話中，我才知道這位年輕的叔叔是武警吳警官，專門趕到我們學(xué)校舉行消防安全知識講座。

吳警官接過話筒，只聽他“哇啦哇啦”地講了一陣。我一點(diǎn)也沒有聽懂他說的是什么，可能是他說的太快了吧。

可是，張老師接過話筒，又說了幾句話，聲音是那么清晰和動聽。

大約20分鐘，同學(xué)們就回教室了。張老師說，吳警官講的如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場，可我一點(diǎn)都沒聽懂。我全神貫注地聽，也只聽得模模糊糊，我總覺得吳警官像個(gè)外星人似的，說起話來真讓人難懂。

今天，我非常開心!因?yàn)槁犞v座只聽了不到20分鐘，最讓我開心的是我并沒有被曬成“黒串”。

我第一次覺得聽講座這么難。而老師講話就簡單明了，一聽就懂。看來，我們說話也得講究藝術(shù)。

聽講座作文 篇7

今天，我們小新星英語的小朋友們來到了丹城體育館。去干什么呢？當(dāng)然是去聽講座啦！什么講座？是由北京下來的專家給我們小新星英語的同學(xué)講課！講什么內(nèi)容？講的是如何寫好作文和怎樣讀好作文！

早晨7:30，媽媽把我送到了體育館，便走了。我隨著同學(xué)來到了場內(nèi)，可怎么也找不到座位。經(jīng)過一番地詢問、找后，我們終于找到了座位?？墒莿倓傋拢芾韱T又讓我們從西區(qū)轉(zhuǎn)移到北區(qū)。好不容易找到了空著的位置，才放下心來。

講座終于開始啦！主持人是MISS鄭和MISS沈。首先，開始講話的是劍橋外國語的王校長。王校長講了一些劍橋外國語學(xué)校的一些歷史后，便開始了第一次抽獎(jiǎng)的活動?？上]有我，我感到十分傷心。但是，我認(rèn)為接下來的三組抽獎(jiǎng)的活動中，還有希望。

接著，請出來的是PIUS的編者之一的徐老師。我現(xiàn)在正在讀PIUS，見到她我真是三生有幸啊!從徐老師的講話中，我知道了PIUS是從08年開始創(chuàng)建的，還知道了英語是需要有興趣才能學(xué)好的。

最后，作家還給我們講了一些關(guān)于寫作文的好方法：

1、寫作文要有思考力、觀察力、想象力和創(chuàng)新力；2、作文和做人和諧統(tǒng)一；3、閱讀是寫作的基礎(chǔ)。

講座結(jié)束后，我滿載而歸地回到了家里!

聽講座作文 篇8

星期五下午，老師叫我們?nèi)パ葜v廳。聽了這些，我們非常興奮。所以，我們帶著好奇心去了演講廳。

進(jìn)入報(bào)告廳，映入眼簾的有八個(gè)大字：弘揚(yáng)孝道，立志成才，于是來了一位和藹的老爺爺，他是平湖市教育局關(guān)工委許宗熙，來給我們講座。他講了許多關(guān)于孝道的故事，激勵(lì)我們要孝順。

讓我記得最清楚的是：古代平湖有一顆孝星。他就是陸績。他媽媽非常喜歡吃桔子。于是，年幼的他就想方設(shè)法的弄到橘子給他媽媽吃。

聽了這件事例，我有些慚愧，對于比我小的孩子都懂得孝，那我們這些大姐姐、大哥哥還有什么臉面活在這世上。他還講了很多讓我們現(xiàn)在做孝子的要求，說我們要好好學(xué)習(xí)，這就是報(bào)答父母，還有一些報(bào)答父母的要求，我就不講了。

經(jīng)過這次講座，我學(xué)會了如何做一個(gè)孝順的兒子，而不是像以前那樣淘氣。所以在星期六的那天，我拿了抹布把房間里的物品都擦了一遍，把不用的東西丟進(jìn)了垃圾桶，把地上的垃圾都清理掉了。這下，我心想：

父母把我一把屎一把尿地拉扯大，我可不能做白眼狼啊。所以，現(xiàn)在我想更加努力學(xué)習(xí)，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

做一個(gè)人，要學(xué)會孝，只有當(dāng)你學(xué)會了孝順長輩，才能算得上是一個(gè)人，而且是好人，如果連孝子都不會做，那你能算是人么？

聽講座作文 篇9

二年級日記大全題目：成績。二年級關(guān)于成績的日記大全作文怎么寫？這篇二年級日記大全作文200字的成績的日記大全作文希望能夠幫到你。

小姨，三年級老師布置的第一篇作文題目是《給的一封信》我馬上想到給您寫信，如果寫得不好請您多指教。

感動母愛作文500字篇4血在滴答，滴答的滴落在地面上，一陣風(fēng)吹來，幾片櫻花花辮隨風(fēng)飄來，我拉起一片，雖然有幾分美麗，但卻被我的血染成了一片紅色

清明節(jié)作文700字錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。今年又逢了清明，我和爸爸去了爺爺家，準(zhǔn)備為我們祖先掃墓，我們一起登上山上，首先去拜訪我逝去的奶奶，看著那墳?zāi)?，我心中有一絲說不出的滋味，這是最疼愛我的奶奶啊，怎么能離開我呢，去那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，想著想著竟想到死亡的恐怖，我死后會到哪里去呢，難道真的去那傳說中的地方，看著自己的子子孫孫，死亡到底是什么，就是沒了呼吸沒了心跳，沒了大腦嗎？我慢慢對死亡有了恐懼，人生就是一條路，有許多十字路口，走著走著就走進(jìn)死亡的深淵，罷了罷了，人生自古誰無死，只要快樂過一生。接下來就是百年不變的習(xí)俗，我拿著香對奶奶墳前進(jìn)行了鞠躬，在心里默默地為他們祈禱，對祖先的思時(shí)之敬。放完了鞭炮，就告別了奶奶。第二個(gè)地方則是我的太奶奶，我不了解的一個(gè)靈魂，因此我常常在想這破舊的祖墳藏著一個(gè)怎樣一個(gè)靈魂，她以前是個(gè)什么樣的人，她有著什么歷史，他應(yīng)該是是像奶奶一樣的人像奶奶一樣在她的放置一束鮮花，燒上一些紙錢，進(jìn)行了拜，就離開她的墳向我們老樊家的祖出發(fā)了看著我這個(gè)家族祖看著墓碑上我的名字，我想起了很小的時(shí)候，爺爺給我說過我們的太爺爺，日本侵略時(shí)，從麗水逃到臨安的，因此我們這個(gè)祖只是太爺爺罷了，我們的祖宗在麗水，麗水才是我們的根啊，聽完之后，心里只有一個(gè)信念，去麗水找回自己的根，找到自己的祖先，這個(gè)信念已經(jīng)在心中埋了5年了，看著墳

聽講座作文 篇10

今天，曹老師帶領(lǐng)我們小記者到戚實(shí)小去聽一個(gè)作文講座。

看看時(shí)間還真早，曹老師決定讓我們大家在戚實(shí)小走一走。我突然想起的一個(gè)好朋友就在戚實(shí)小上學(xué)，于是我決定去找她。我該往哪邊走呢?我怎樣才能找到她呢?一個(gè)個(gè)大大的問號浮現(xiàn)在我的腦海。要不就不去找了?我自言自語道，不行!好不容易才來到這個(gè)學(xué)校，不能就這么算了，還是先問問這個(gè)學(xué)校里的同學(xué)吧。這還真是說曹操，曹操到，一個(gè)大約三四年級的小男孩從那邊走了過來，我連忙走上前去，十分禮貌地行了一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，說：您好，這位同學(xué)，請問到五年級怎么走?小男孩仔細(xì)地打量了我一番，問道：你好像不是這個(gè)學(xué)校的。是的。我禮貌的回答。你向前左拐后再往前走，看到樓梯走上去就到了。小男孩邊指著方向邊微笑著對我說。說完，小男孩一蹦一跳地走開了，望著小男孩的背影，我自言自語道：這個(gè)小男孩真熱情啊

嗨，沈子，想什么啦，快走吧，講座要開始了!原來是黃恬在喊我。我還沒有找到我的好朋友。我著急地說。走吧，

沒有時(shí)間了，你再不走我走啦。哎，來了。

可等到聽完講座，我沒有時(shí)間找我的好朋友了。在回學(xué)校的路上，我的腦海久久不能平靜，小男孩的笑臉時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前，我通過這次實(shí)驗(yàn)小學(xué)之行，感悟到我們每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的幫助，學(xué)校是社會的縮影，只有我們每個(gè)同學(xué)從自己做起，從身邊的小事做起，那么我們的生活將更加和諧幸福，希望同學(xué)們加入到幫助別人的行列，讓世界充滿愛!

聽講座作文 篇11

我愛蕭山那百花爭艷的春天，我愛蕭山那碩果累累的金秋，我愛蕭山那銀妝素裹的寒冬，但我最愛的卻是蕭山那濃陰如蓋的盛夏。

蕭山的盛夏烈日炎炎，但美麗而富有生機(jī)，天特別藍(lán)、云特別白，花草樹木特別茂盛。湘湖是蕭山的明珠，那里水清澈見底，魚成群結(jié)隊(duì)，如果把魚食扔到水面，它們搶得不亦樂乎。那里的橋也有很多，它們材質(zhì)不同，形態(tài)各異。有木質(zhì)的、有石板的、有拱形的、還有廊形的。晚飯后，如果可以出來喂喂魚、散散步，迎來陣陣涼風(fēng)，享受著若有若無的荷香，覺得格外愜意。另外蕭山納涼的好去處有：浪浪浪水公園的游樂設(shè)施、極地海洋公園的冰雪天地、人民廣場的噴水池、南江公園的景觀橋蕭山的盛夏有開不完的鮮花和賞不完的美景，真是太美麗了！

盛夏給我們帶來了無憂無慮的暑假，就像剛出籠的小鳥，生活多姿多彩?？梢员M情地睡懶覺，不必?fù)?dān)心遲到后老師嚴(yán)厲地批評和同學(xué)們嘲笑的目光?？梢员M情地吃水果、冷飲，各種各樣，應(yīng)有盡有。也可以盡情地玩，看不完的電視，玩不盡的游戲，開著空調(diào)，吃著美味的零食，簡直是神仙過的日子。

我愛蕭山美麗的盛夏，我愛蕭山歡樂、自由的盛夏！

聽講座作文 篇12

今天的天空格外藍(lán)，陽光格外明媚，海小娃的笑臉也格外燦爛，校園里到處都貼滿了許友彬作家的海報(bào)，今天到底是什么日子呢？原來，馬來西亞的著名兒童文學(xué)作家許友彬來我們學(xué)校做講座啦！

我們懷著激動的心情，邁著歡快的步伐，排著整齊的隊(duì)伍前往三樓階梯教室。來到階梯教室，只見里面座位無虛席。許友彬作家在我們的掌聲中走上了臺，只見他背著一個(gè)小背包，賣著矯健的步伐，看起來精神抖擻。

一開始，許老師用幽默的語言向我們講述了他的童年趣事。許爺爺神秘地問：“在馬來西亞缺少三樣?xùn)|西，大家猜缺的會是什么呢？”我們絞盡腦汁也沒有猜出這三樣?xùn)|西是居然是春天、秋天、冬天，這可真有趣。許爺爺又講了他是怎么愛上寫作的，當(dāng)他的周記被老師稱贊后，才發(fā)現(xiàn)了自己的寫作天分。許爺爺還教我們用馬來西亞語說謝謝呢，我們一遍遍地重復(fù)著有趣的語言，開心極了。感覺許友彬爺爺就像鄰家老爺爺一樣和藹可親。

許友彬爺爺不僅幽默，還很會講故事呢！他聲情并茂地給我們講了一個(gè)故事：從前有個(gè)醫(yī)生,他心腸不好，一直想要一個(gè)會飛的孩子，于是把天鵝的翅膀細(xì)胞放入嬰兒的體內(nèi)。而那個(gè)長著翅膀的孩子卻只能將翅膀裝在背包里……聽到許爺爺娓娓動聽的講述，我仿佛看到了那個(gè)長著天鵝翅膀的孩子，他的翅膀在背包里一顫一顫地，拼命想要飛翔。

這次的名作家進(jìn)校園活動，與其說是報(bào)告會，倒不如說是一堂別開生面的故事會。它為海小娃帶來了一場閱讀的盛宴，激發(fā)了我們的閱讀熱情，為海小書香校園建設(shè)添上了濃墨重彩的一筆。